Dentro de la divulgación de los objetivos de sostenibilidad, los alumnos de 1º de Bachillerato realizaron una actividad para diseñar y crear carteles de conciencienciación que se imprimieron y colocaron en zonas visibles del centro.
La actividad consistió en varias fases:
- Elección de temas. Debate para la elección y concreción de los temas sobre los que habrían de versar los carteles de ahorro energético y sostenibilidad. Se establecieron los siguientes:
- Uso de paneles solares para aprovechar la luz solar
- Uso de bombillas LED frente a otras tecnologías de iluminación.
- Apagar las luces cunado no se usen
- No despilfarrar agua potable
- No abrir las ventanas con la calefacción encendida.
- Moderar la temperatura a la hora del baño.
- Reparto de estos temas para los carteles entre los alumnos. Cada alumno habría de hacer dos carteles.
- Bocetos preliminares. En una hoja de papel, cada alumno realiza, sin ayuda de Internet, cuantos bocetos se le ocurran que representen la idea a transmitir.
- Mejora de bocetos. Cada alumno muestra sus bocetos y se comentan en grupo. Cada alumno los modifica en base a las sensaciones que ha causado buscando potenciar el mensaje que transmite la imagen y el impacto que causa.
- Descripciones. Posteriormente, cada alumno describe en el papel, bajo los dos bocetos elegidos y mejorados, una descripción muy exhaustiva del cartel a obtener, indicando además, estilos, tamaños y colores deseados si fuera necesario. Estas descripciones también se comentan en grupo y se pide opinión a los compañeros para mejorarla.
- Traducción al inglés de la descripción. Primero sin ayuda de traductores en linea y después con esa ayuda.
- Generación de las imágenes usando inteligencia artificial. Se probaron tres plataformas de IA generativas: Midjourney, DALL-E y Stable Diffusion. Se les introdujo como "prompt" de entrada la descripción de sus bocetos traducidas al inglés. Cada alumno modificó las descripciones hasta estar satisfecho con las imágenes generadas para sus carteles. Se valoraron las imágenes elegidas comparándolas con los bocetos creados. En la mayoría de los casos eran muy diferentes, aunque el mensaje principal era el mismo. Las imágenes obtenidas no debían contener texto visible.
- Retoque fotográfico con GIMP. Aprendimos a usar lo más básico del software de código abierto para retoque fotográfico denominado GIMP. Lo usamos para crear los textos de los carteles (instalando tipografías de uso libre de Fontspace), así como para crear efectos de niebla, sombras, deformación del texto, etc.
- Impresión a color en formato DIN-A3 y colocación de los carteles en zonas visibles y relacionadas, en la medida de lo posible, con la temática del cartel.
Pueden descargarse y usarse desde este enlace el archivo PDF con los carteles generados. Los hemos publicado bajo una licencia Creative Commons. En cada cartel pone el nombre de su autor en letra pequeña.
