Iniciaremos un recorrido virtual por la Isla Mauricio empleando un proyecto tipo "voyager" con la aplicación experimental de Google Earth para navegadores web. Nos hemos centrado en los lugares más emblemáticos de este pequeño país. Algunos de ellos serán descritos por nuestros alumnos, y en otros escucharemos sus propias grabaciones en francés.
Durante todo este tiempo hemos estado trabajando el proceso de realización de un “viaje virtual” en el que los alumnos se han visto desde el principio implicados en la labor. Se han repartido la tarea por grupos, asignando según capacidades audios de francés o pequeños textos en francés. En cualquier caso, todos tenían que buscar información sobre el contenido que se les encomendaba.
Ha sido todo un trabajo colaborativo y el objetivo principal de este proyecto es la inmersión cultural a través de herramientas digitales, conocer mundos tan dispares con medios tecnológicos a nuestro alcance.
El proyecto ha merecido la pena por el esfuerzo, la ilusión de los alumnos y sobre todo el conocimiento que tienen “en contexto real “. Nos consta que esto ha supuesto una gran satisfacción para ellos.
En las sesiones han trabajado tanto de manera individual, como en grupos, intercambiando la información.
Además de todo lo aprendido durante el proceso, este ha sido el resultado (pulsa en la imagen):
Como se observa, se han incrustado dentro de la expedición virtual a la Isla de Mauricio unos audios realizados por los alumnos con unas fotos relacionadas elegidas por ellos. Los vídeos realizados son los siguientes:
El trabajo lo han realizado los alumnos de 1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias del I.E.S. San José de Badajoz desde mediados de febrero hasta mediados de marzo. La actividad ha sido organizada por la profesora Angélica Agujetas dentro del apartado "Exploraciones STEAM" en el marco del proyecto "Juegos de investigación"
No hay comentarios:
Publicar un comentario